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《对外汉语教师专业能力测评规范》、《礼仪培训师专业能力测评规范》等团体标准评审会在京召开

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        2022年2月20日,中国国际科技促进会《对外汉语教师专业能力测评规范》、《礼仪培训师专业能力测评规范》、《情绪管理师专业能力测评规范》、《家庭教育指导师专业能力测评规范》团体标准评审会在京顺利召开。中国国际科技促进会副秘书长郑华林、会长助理张勇生、国际认证协会首席代表沙江、人力资源和社会保障部职业技能鉴定中心处长陆照亮、北控在线科技股份公司董事长彭剑彪、中国人民大学匡文波教授、中央财经大学谭云明教授、清华大学经管学院博士后李惠、华夏盛德课程开发首席架构师郭品禾、华夏盛德教研组副组长宋志莲、北京甦学文化传播有限公司董事长闵文霞、汉语之家(北京)教育科技有限公司董事长刘杉出席本次会议。


        自2021年7月中国国际科技促进会成人教育分会就与鸭脖体育官网入口合作对《对外汉语教师专业能力测评规范》、《礼仪培训师专业能力测评规范》、《情绪管理师专业能力测评规范》、《家庭教育指导师专业能力测评规范》开展标准预研和筹备工作,在国家标准委员会全国团体标准信息服务平台对标准通过立项后,立即组织北京甦学文化传播有限公司、北京天地人学教育科技有限公司、上海儒森教育科技有限公司、华夏盛德科技发展(上海)有限公司、上海获尊教育科技中心、杭州聚鼎文化发展有限公司、深圳润禾国际文化发展有限公司、北京市写作学会、深圳市京师教育科技有限公司、厦门中西桥教育科技有限公司、济南华和教育科技有限公司、北京京师环宇文化交流中心、西安华真企业文化传播有限公司、汉语之家(北京)教育科技有限公司、师大教科文(北京)教育科技有限公司、汉大国际教育科技(深圳)有限公司、北京汉而学国际教育科技有限公司、昆山起航在线信息科技有限公司、汉语时代(北京)教育科技有限公司、北京中教乐学教育科技有限公司、河南华习教育科技有限公司、上海儒森教育科技有限公司、高盛博雅(北京)信息咨询有限公司(公司排名不分先后)等单位召开了起草方案工作会议,并在全国标准信息服务平台面向全社会进行了征求意见。


        中国国际科技促进会副秘书长郑华林主持会议并在讲话中指出,标准是科技创新、管理创新、服务创新的重要载体,也是创新成果转化应用的桥梁,对创新活动具有重要意义,同时要树立市场践行团体标准的意识、完善团体标准的制度建设、提升全行业创新成果转化为团标的意识、强化全行业团体标准化协作、拓展团体标准化工作领域。


        国际认证协会首席代表沙江在会上介绍了《对外汉语教师专业能力测评规范》、《礼仪培训师专业能力测评规范》、《情绪管理师专业能力测评规范》标准建设的目的。其中《对外汉语教师专业能力测评规范》是为了规范对外汉语教师教学技能和水平的测评体系,推动对外汉语教育标准体系进一步完善,为对外汉语教育事业的发展提供有力支撑,向世界推广汉语,传播中华民族的优秀文化,增进中国和世界各国人民的友谊和相互了解,培养更多的对华友好人士,扩大中国和世界各国的经济、文化、语言等各方面的交流与合作,提高汉语在国际上的影响力。《礼仪培训师专业能力测评规范》是为了加强礼仪专业人才自主培养,优化礼仪专业人才培养模式,为推动社会高质量发展提供礼仪专业人才支撑。《情绪管理师专业能力测评规范》是为认真贯彻落实国务院《关于实施健康中国行动的意见》,进一步推进国家卫生健康委《健康中国行动(2019—2030年)》的发展战略,促进情绪管理人才的培养,着力提高心理健康服务人员的专业水平和能力,缓解国内情绪管理从业人员紧缺的局面。


        华夏盛德课程开发首席架构师郭品禾介绍了通过学习《礼仪培训师专业能力测评规范》的核心知识点和水平要求,并对礼仪基本知识、礼仪与和谐文化、国际礼仪与沟通全球化、社交形象与礼仪、涉外服务礼仪等专业能力测评内容进行了阐述。

        华夏盛德教研组副组长宋志莲介绍了《礼仪培训师专业能力测评规范》将礼仪培训师分为初级礼仪培训师、中级礼仪培训师、高级礼仪培训师三个等级,并分别规定了相应的学习目标、核心知识点和能力要求。


        北京甦学文化传播有限公司董事长闵文霞介绍了《家庭教育指导师专业能力测评规范》,将家庭教育指导师分为初级家庭教育指导师、中级家庭教育指导师、高级家庭教育指导师三个等级,并分别规定了相应的学习目标、核心知识点和能力。


        会上专家评审组认真听取了团标编制组的编制说明,并对团体标准的可行性、必要性提出了意见和建议。经评审后,团标编制组将尽快修改完善并按照团标制定程序进行报批发布和实施。


        最后,中国国际科技促进会副秘书长郑华林对本次团标评审会进行了总结,要求团标编制小组认真听取评审专家的建议和意见,高效完善后续工作,共同努力推广《对外汉语教师专业能力测评规范》、《礼仪培训师专业能力测评规范》、《情绪管理师专业能力测评规范》、《家庭教育指导师专业能力测评规范》团体标准市场工作,助力增强对四个团体标准的公信力和影响力。


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